コンテンツへスキップ
オトさんのブログ
オトさんのブログ
実績約40余年のコア英語教室は、音声と独自の語順訳を柱に「日英の差異」をしっかり認識させる<コア式英語教育法>で、英語がわかる・使える小学 生・中学生・高校生を育ててきました。大学受験や英語論文も余裕の英語力、その秘密を公開!
  • ホーム
  • 書籍『教科書の最後から始める中学の英語』
  • お問い合わせ
  • ホーム
  • 書籍『教科書の最後から始める中学の英語』
  • お問い合わせ

投稿者: admin

著作のつづきとして

著作の続きとして、「語順訳と音読の実践」について

2022年11月16日 by admin

(以降3回分は著作サイトからの転載です)英語についてほとんど何も知らない状態で英文に向き合い、語順訳をするという段階、多くは小学高学年生の場合を例にとります。 たとえば小学4、5年生が ‘Rumpel...

中学英語教科書の語順訳

中学生のための語順訳と音読・入門 その6

2022年11月16日 by admin

NEW CROWN1のLesson6のつづき Part2Thanks.  It’s not really a scarf.Thanks   ...

中学英語教科書の語順訳

中学生のための語順訳と音読・入門 その5

2022年11月16日 by admin

NEW CROWN1のLesson6のつづき Part2Dinu:  Did you enjoy your trip?Kate:  Yes, I di...

中学英語教科書の語順訳

中学生のための語順訳と音読・入門 その4

2022年11月14日 by admin

NEW CROWN1のLesson6のつづき We saw beautiful things and ate delicious food.We/私たちは  saw/見た 現在形はsee  beaut...

中学英語教科書の語順訳

中学生のための語順訳と音読・入門 その3

2022年11月11日 by admin

単語を読むということ。英文をスラスラ読めるようになるためには、個々の単語をまず正確に読めるということが欠かせません。そして、もう一つ、英文のリズムやイントネーションをつかむ必要があります。最初は英文の...

中学英語教科書の語順訳

中学生のための語順訳と音読・入門 その2

2022年11月11日 by admin

なぜ語順訳をするか、その説明から入ります。 日本語で、たとえば次のような文があるとします。「私は父と一緒に、昨日江戸公園へ行きました。」この文は次のように置き換えることができます。「私は昨日、父と一緒...

投稿ナビゲーション

« 前へ 1 2 3 … 12 次へ »
英語人になろう。コア英語教室
  • ホーム
  • お問い合わせ
  • プライバシーポリシー
© 2023 オトさんのブログ
Powered by WordPress | Powered by BusinessPress